Lire autrement… grâce au chien
Comment trouver ou retrouver le plaisir et l’audace
de la lecture à haute voix
L’atelier « Lire autrement… grâce au chien » a pour objectif de redonner confiance à l’enfant, d’oser libérer sa lecture à haute voix qui devient une lecture de plaisir.
Nous mettons en relation un chien et un enfant qui lit le livre de son choix en présence de l’intervenant, propriétaire du chien.
En effet, la recherche a montré que 15 mn de lecture hebdomadaire aux chiens augmentent la capacité de lecture de 12% pour les enfants scolarisés et jusqu’à 30% pour les enfants déscolarisés.
Les prérequis du programme :
Il est obligatoire que les enfants soient sensibilisés à la relation positive avec le chien afin de profiter pleinement de sa présence dans le respect de l’animal.
Les enfants qui participent à cet atelier, seront préalablement initiés au PECCRAM (Programme d’Éducation à la Connaissance du Chien et au Risque d’Accident par Morsure).
Comment se passe une séance ?
L’enfant arrive avec un livre ou en choisit un parmi les nôtres (tous parlent d’animaux), puis s’installe confortablement.
Vient alors le temps de la lecture. Ceux qui déchiffrent déjà lisent le livre, ceux qui ne maîtrisent pas encore la lecture racontent l’histoire comme ils le souhaitent. Dans un premier temps, le plus important finalement n’étant pas de lire mais surtout de réussir à s’exprimer à haute voix sans peur. Les plus à l’aise s’adressent et lisent à l’intervenant, les plus réservés racontent l’histoire au chien, ça les rassure, ils ne craignent pas de se tromper car le chien ne sait pas lire et pour une fois se sont eux qui ont l’avantage : le chien devient une source de valorisation.
Mais 10/15 minutes de lecture passent bien trop vite et la séance est déjà terminée. On finit toujours par une phrase positive sur ce qui vient de se dérouler, par un câlin ou une caresse au chien et la promesse de se retrouver la semaine suivante pour terminer l’histoire ou en débuter une nouvelle.
Qui participe à une séance Lire Avec le Chien ?
Cinq enfants (niveau grande section/CP et les CE1/CE2) en difficulté par rapport à la lecture, participeront aux séances. Le chien, choisi pour ces séances, assure une présence apaisante, calme et bienveillante.
La bienveillance est d’ailleurs une des bases des séances de « Lire autrement… grâce au chien », à aucun moment on ne porte de jugement sur ce que fait ou ce que dit l’enfant. L’intervenant ne reprend pas l’enfant, ne le corrige pas et l’aide uniquement si le petit lecteur le demande. Ce climat de non-jugement, d’encouragement et de réconfort favorise l’élimination du stress et la peur de lire à haute voix devant les autres, et permet d’oser libérer petit à petit la lecture.
Vous êtes acteur du milieu éducatif scolaire ou périscolaire ?
Faites appel à un professionnel qualifié pour apporter un temps de lecture supplémentaire privilégié et ludique aux enfants en difficulté.
Vous êtes responsable d’une médiathèque ou d’une librairie ?
Offrez aux enfants une activité ludique de qualité pour leur apprendre à aimer la lecture et les livres.
Cette activité innovante et créative sera encadrée par un professionnel formé qui apprendra également le respect du chien.
Enfants et familles seront séduits !
Vous êtes responsable d’un refuge ?
Faites appel à un professionnel qualifié qui dispensera une activité sociale efficace pour le chien et l’enfant.
Pourquoi lire avec le chien dans les refuges ? Le chien timide ou craintif à qui on lit prend confiance en l’humain car il n’y a aucune interaction forcée.
Cette activité rend le chien plus sociable pour faciliter son adoption.
LE PROGRAMME LIRE AUTREMENT… GRÂCE AU CHIEN VOUS INTERESSE ?
N’hésitez pas à nous contacter pour de plus amples informations et une étude
de votre projet éducatif.
